Всё по полочкам или...

Ты когда-нибудь задумывался о том, что может рассказать о тебе твоё рабочее место, твой стол? Что чаще всего можно увидеть у тебя на столе?  Учебники, тетради, дневник, канцелярские предметы – это то, что необходимо тебе для работы, а вот второй блок предметов даёт возможность немного отдохнуть, отвлечься от уроков. Это и фотографии, картинки, записочки, сувениры, горшочки с цветами и т.д. Вот с помощью этих предметов и можно узнать о натуре человека.

Часто можно услышать, как сравнивают чистоту на столе и чистоту в мыслях. Хронический бардак, скомканные листы бумаги, грязные чашки, фантики от конфет выдают человека, который не умеет выделять в своей работе главное, о таком ученике говорят, что он необязателен в обучении, тратит время зря и часто испытывает негативные чувства к школе. Есть другой тип людей, которые наводят порядок на месте каждый день и всё время недовольны тем, «как всё лежит». Такое поведение может говорить, что ты ищешь гармонию во всём. А если тебе свойственно следить за порядком на твоём столе, у тебя всегда отточены карандаши и у каждой вещи есть своё место – то ты точно знаешь, что ты хочешь, ты уверен в себе, в своих знаниях. И последний тип характеризует желание окружить себя грамотами, наградами, дипломами и считается, что такой человек немного высокомерен и таким образом ненавязчиво хвастается.

Наверное, к такому делению не нужно относиться очень серьёзно, например, исследователи из Германии видят плюсы в том, что на столе творится беспорядок. Некоторым людям хаос позволяет упорядочить мысли, считают исследователи. А голландские ученые утверждают, что гармоничнее человек развивается в чистоте и от этого вырастает добрее. Но задуматься о том, какое впечатление человек может о тебе составить, попадая в твою комнату, видя, как ты относишься к своим вещам, и что тебя окружает, можно. 

Чистописание

Случилось мне недавно побывать на приёме у врача. Врач выписала мне рецепт, и я отправилась в аптеку. Долго крутили мы с работницей аптеки эту бумажку и так, и эдак, но понятнее  от этого не стало. Гадать на собственном здоровье не хотелось, и мне пришлось пропутешествовать к врачу ещё раз, теперь уже за расшифровкой её каракулей. В итоге - потерянное время, которое я могла бы потратить c куда большей пользой.

Впрочем, врачебный почерк - это особая тема. Иногда мне кажется, что они специально так непонятно пишут, чтобы поддерживать миф о себе. Ну а что же все остальные, мы с вами? Какие взаимоотношения у нас с письменными буквами русского языка? Антон Чехов говорил, что плохой почерк - это, прежде всего, неуважение к тому, кому придётся его читать. Трудно не согласиться с классиком. Только вот всё сложнее стало научиться писать красиво и разборчиво.

Мы с вами, современные люди, привыкли выстукивать нужные тексты на клавиатуре компьютера. Слов нет, это здорово экономит время, к тому же умный компьютер поможет и ошибки исправить, и знаки препинания правильно расставить. Красота! Только вот ведь какое дело: таким образом мы постепенно теряем навык ручного письма. Особенно это опасно для тех, кто ещё учится. Когда мы пишем от руки и когда печатаем на клавиатуре, задействованы совсем разные отделы головного мозга. Письмо, по мнению учёных, развивает мозг, улучшает память, а также двигательные возможности и координацию лучше, чем набор текста на клавиатуре. К тому же при письме мы больше концентрируемся и лучше усваиваем предмет.

Как же нам помочь себе? Вообще-то, это совсем не трудно. Стоит хотя бы немного времени в день уделять тому, чтобы писать от руки. Если есть выбор написать или напечатать что-то, сделайте выбор в пользу письма. Можно вести дневник, в который вы будете коротенько записывать свои мысли и впечатления. Пишите письма друзьям и сами себе, даже если вы их не собираетесь отправлять. 

В общем, отказываться от шариковой ручки в пользу компьютерной мышки пока не стоит. Открою вам большой секрет: частенько свои посты я сначала пишу от руки, накидываю какие-то мысли, коротенько записываю какие-то впечатления, чтобы не потерять их в потоке информации, а потом, когда есть возможность, обрабатываю эти записи и набираю уже на клавиатуре. 

И напоследок. Спросите у своих мам, что такое "песенник" и "анкета". Вот увидите, они улыбнутся и, возможно, вскоре у вас появится новое увлечение, связанное с письмом от руки.  

Не стреляй!

Мне недавно попался в городе мальчик с игрушечным пистолетом, гулявший в сопровождении бабушки. Я так давно не видел мальчишек, играющих "в войнушку" или "в казаки-разбойники", что этого "казака-разбойника" не прозевал, сразу отметил его вооружённость - разглядел и "заценил". Что могу сказать? Пистолет был немаленький и вполне себе правдоподобный, уважение внушающий. Мальчик был типа "бабушкин внук", то есть бабушка этот вид "оружия" как-то терпеливо сносила, но внуку подыгрывать явно не собиралась. Никакой игры и в одиночку - прицеливания или "бух-бух" не было. Мальчик был, повторюсь, с бабушкой. Забавно? 

Или вот ещё случай. Был я по делу в одном из супермаркетов, где увидел вход в отдел, торгующий, похоже, оружием. Очень удивился, потому что не ожидал такого там увидеть. Не зашёл просто потому, что времени не было. А как-нибудь обязательно зайду, чтобы почувствовать атмосферу и попробовать понять, почему такой отдел появился в совершенно мирном до того - с едой и с книгами, с кино и спорттоварами - очень местном супергипермаркете (раньше бы сказали - универмаге).  

А ещё я читал, что тому московскому старшекласснику, который год назад пришёл в свою школу с двумя отцовскими карабинами, взял целый класс в заложники и застрелил ни в чём не повинных людей, присудили так называемое "принудлечение в психушке"... Потерпевшие на "дуркование" не согласны... Большинство же не удивилось, ведь ясен пень, что в нормальном состоянии с ружьями в школу не ходят и по людям не стреляют... 

Думаю, что и оружием торговать под одной крышей со школьными принадлежностями неправильно, недальновидно. Ведь кто может поручиться, куда полетит следующая "пуля-дура"?.. И кто в итоге останется в дураках?..  

Хотите вернуться к посту позже? Добавьте его в ваши любимые закладки

Танцуют все!

Обращали ли вы когда-нибудь своё внимание на то, как грациозно передвигаются животные и птицы, как выверены и плавны их движения, как гибки их тела? Как изящно вьются растения, с неукротимой силой прорастая сквозь землю? Они поворачиваются навстречу солнцу, ритмично колышутся на ветру, принимая самые причудливые формы. Как вы считаете, похоже ли это на танец?

Ещё на заре цивилизации танец был способом особого общения человека с миром, возможностью выразить своё преклонение и благодарность неведомым силам природы, а также Божествам, создавшим всё живущее на Земле.

Первые танцы возникли ещё до появления музыки и сопровождались лишь ритмом, создаваемым путём ударения различных предметов друг о друга, которые позже стали называться ударными инструментами. Древние люди исполняли различные ритуальные движения, подражая животным и птицам, чтобы расположить к себе духов природы, для взаимодействия с природными стихиями, при лечении больных, перед охотой, при рождении нового человека и прощания с умершим. Сила танца заключалась в том, что человек сонастраивал пульсацию своего тела с ритмами окружающего мира, природы, Вселенной, чтобы соединиться с могущественными космическими энергиями. Это придавало ему силы справиться со всеми невзгодами и выстоять в то нелёгкое и небезопасное время.

Тело человека создано для движения, которое так же естественно и необходимо для жизни, как и дыхание. Движение даёт нам энергию, уравновешивает, исцеляет, позволяет лучше ощутить границы собственного тела, самовыразиться, освободиться от напряжения, развивать координацию, лучше чувствовать окружающее нас пространство, ритм, звуки, слиться с природой и даже улучшить взаимопонимание и взаимодействие с другими людьми.

С помощью определённых движений в танце мы раскрываем свою индивидуальность, способность к импровизации и творчеству. Когда мы танцуем, у нас пробуждаются различные эмоции и, высвобождая их через танец, мы обретаем контроль над ними и над собой. Кроме того, танцуя, мы развиваем своё физическое тело, делаем его более гибким и пластичным, освобождаемся от мышечных зажимов, обретая чувство телесной и духовной свободы.Большое значение имеет не наше умение танцевать, а сам танец. Важно не то, как танцующий выглядит со стороны, а то, что он чувствует, переживает и хочет выразить Миру во время танца. Попробуйте исполнить для себя "танец своего рождения", "танец любви к себе", "танец счастья", "танец жизни" или свой собственный танец, в котором вам захочется двигаться. Примите своё тело, себя, своё умение или неумение танцевать профессионально и просто двигайтесь. Обратите внимание на ваши переживания, ощущения в теле и на изменения в жизни, которые, возможно, начнут происходить вокруг вас.

Танец - это своеобразный мост, соединяющий тело, душу и психику человека, где невидимые переживания и побуждения души становятся видимыми движениями тела. 

Выберите для себя любое направление среди множества видов танца, которое вам ближе всего, развивайте душу и тело, живите в гармонии с собой и миром!