Страшнее чумы!

Чего боялись наши средневековые предки? Войн, пожаров, инквизиции, не найти Святой грааль, потерять рыцарский меч? Да, это всё тоже, но больше всего они боялись смертоносных эпидемий, среди которых первое место занимала чума. Она выкашивала города и сильно сокращала население многих средневековых государств. Спасения от неё не было, выживших - единицы. В 21 веке чума осталась лишь воспоминанием, медицина шагнула далеко вперёд, изобретены лекарства и вакцинация. И всё же есть в наши дни угроза пострашнее чумы...

Сегодня, 14 мая, стартует Всероссийская акция #стопвичспид, она продлится до 19 мая - Дня памяти жертв СПИДа. Мероприятия в рамках акции будут проводиться по трём направлениям: «Неделя знаний о ВИЧ», «Неделя тестирования на ВИЧ», «Неделя активных действий против ВИЧ». И это действительно важно для каждого, потому что - вдумайтесь - никто не застрахован от этой беды, если отнестись к ней несерьёзно!

Когда мы слышим эти аббревиатуры - СПИД, ВИЧ, нам зачастую представляются грязные оборванные наркоманы, какие-то антисоциальные элементы, совсем далёкие от нас. "Мы же не такие, с нами ничего плохого не произойдёт", - думаем мы и идём набивать татуху в подпольный салон - ну и что, что без лицензии и с грязными инструментами, зато не надо ждать 18-ти лет, чтобы сделать тату легально. "Как хорошо, что этот мастер делает маникюр на дому, смогу сэкономить деньги", - думаем мы и идём к сомнительной маникюрше на квартиру. "Спрошу про презерватив, а он обидится, подумает, что я его не люблю!" "Не буду говорить про свой ВИЧ-статус, а то он меня бросит!" "Зачем мне проверяться, я же не наркоман и не проститутка!" Продолжать?

Вывод один - касается каждого! Быть информированным, не следовать мифам, не бежать от проблемы, ответственно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих - это просто необходимо. С чего начать? К примеру, кликнуть по ссылке чуть выше и узнать подробности акции. Наше здоровье - в наших руках!

Наверно, в следующей жизни...

У кошки девять жизней, но это не точно. Была, помнится, такая песня, где героиня предполагала, что перемены к лучшему для неё начнутся "в следующей жизни, когда она станет кошкой", но и это не факт. Пока науке известно примерно следующее: жизнь у нас одна, и надо прожить её максимально интересно, полезно, продуктивно и осмысленно. Конечно, в историю Человечества войдёт не каждый, но это не значит, что чья-то жизнь менее ценна и её можно тратить, как придётся...

Ну а раз кошкой стать нам не светит, то стоит задаться мыслью, что же делать со своей собственной жизнью, той самой, одной-единственной? Я вот, к примеру, часто слышу от ребят, что "сейчас я пока буду учиться как попало, а уж в 11 классе возьмусь за ум" или "ну да, в 8 классе учёба не задалась, но уж в следующем году я точно всё исправлю" или "ну, мне ещё рано о профессии думать, а в конце школы что-нибудь выберу", а порой "да я ещё успею спортом заняться", "да от пары сигарет не будет вреда, я смогу бросить в любой момент" и так далее, и тому подобное...

Конечно, когда твой возраст начинается с цифры "1", жизнь кажется бесконечно длинной, не страшно полениться денёк, месяцок, годик. Но вот если задуматься о том, что даже этот один денёк - это день ТВОЕЙ жизни и он не повторится, тогда есть шанс стать экономнее в растрате времени! К тому же само собой редко что-то делается, прилагать усилия всё-таки надо. И оценки сами не исправятся, и профессия сама не выберется, и мускулатура сама, без турников не накачается. В общем, стоит ли откладывать какие-то дела до бесконечности? Может, надо решиться и сделать хотя бы первый шаг?

"Если хочешь идти - иди!" - поёт знаменитый певец, и, наверное, мотиватор из него так себе, но в принципе он прав. Хочешь бросить курить? Сегодня для этого лучший день! Хочешь наконец навестить бабушку, которая устала ждать твоего визита - отправляйся прямо сегодня! Хочешь исправить оценки? Если начнёшь сегодня - шансы велики! Мечтаешь когда-нибудь изучить японский и понять, о чём поют все эти модные "няшки" - начни прямо сейчас! 

Да, кстати, впереди летние каникулы, и можно начинать планировать, что ты хочешь сделать за это время, чтобы потом в сентябре не пришлось сказать: "Ну да, это лето я проморгал, но уж на следующее... точно!"

Кто тут рядовой Стевенс?

Совсем недавно в социальной сети прочитала заметку про то, как рассказывают о Великой Отечественной войне в одной из школ Бельгии. Сказать, что это меня зацепило – ничего не сказать, весь день в моей памяти всплывали рассказы моей бабушки о тех днях: как было тяжело хоронить близких людей, как на износ работали люди, как она ушла на фронт, с какими чувствами встретила День Победы. Для меня это и горькие воспоминания, заставляющие внутренне содрогнуться, и в тоже время пропитанные бабушкиным теплом. Я понимаю, для чего она мне это рассказывала, что хотела донести до той ещё очень маленькой девочки, какое зёрнышко взрастить.

Сейчас ветеранов, прошедших войну, становится всё меньше. И всё меньше людей, которые могут объяснить слова песни «День Победы – это праздник со слезами на глазах», да не просто объяснить, а донести до глубин нашей души. Вот и появился в одной из школ Бельгии проект, как дать ребятам понять, почувствовать, как это было.

Старшеклассники едут по местам боевой славы. Перед началом похода ребята сдают свои гаджеты, а взамен получают рацию, вещмешок, имитацию оружия и форму тех лет. На шею каждому вешается опознавалка – кто-то становится сержантом Янссеном, кто-то рядовым Ван Молем. Имена всё из того взвода, который конкретно эту деревню, местность оборонял. Высаживают класс километров за 15 от требуемого места и дальше все двигаются пешком, самостоятельно неся свои вещи. Путь занимает 2-3 часа, без остановки. Тот, кому досталось звание сержанта, должен смотреть, чтоб не отставали, не дурачились, не кричали. Доходят они до поля боя, где «включается» преподаватель-командир, который рассказывает историю сражения. Например, ведёт к дому, останавливаются. – Кто тут рядовой Ван Мол? – Я! – Когда ваш взвод подошёл к этому месту, рядовой Ван Мол подорвался на мине возле этого дома. С этого момента "рядовой" молчит. Идут дальше. – Кто тут рядовой Стевенс? – Я! В этом месте взвод был атакован, рядовой Стевенс был ранен в бедро и погиб на месте от потери крови, помощь не успела подойти. И так идут они дальше, пока не доходят до кладбища, и не видят, как стоят в ряд, один за другим, камни с именами тех, чьи опознавалки у них на шее. И понимают, что из 15 в живых остались двое – таких же, как они, ребят, которым хотелось жить, слушать музыку, знакомиться, танцевать и целоваться, а вместо этого – жажда, голод, холод, боль, страх, усталость, и для очень многих – внезапная и страшная смерть.

Прочитав пересказанный неизвестным мне автором опыт бельгийской школы, я вновь задумалась о том, что такое для меня 9 мая, какие мысли, чувства возникают при словах "герой Великой Отечественной войны", какие я зёрнышки могу посеять, и какие всходы это даст.

А с чем у тебя связаны слова «война», «блокада», «солдат», «бой», «ветеран», «9 мая»?

Почему небо голубое?

Довольно часто приходится слышать от ребят: "Мне школьные знания никогда не пригодятся". Однако, очень многое из того, что изучается в школе, реально применяется в жизни, в быту и т.д. Просто мы не всегда задумываемся о том, откуда получили знания, которыми пользуемся, или забываем, что нас учили тому, что приходится применять на практике каждый день.

Вот, например, представь, что через несколько лет, возможно, десятков лет, твой собственный ребёнок задаст тебе простой вопрос: "Пап, мам, почему небо голубое?" И что ты ему ответишь? Не знаю? 

Или тебе удастся вспомнить знания из школьной жизни о длине цветовой волны, влиянии яркости на восприятие цвета или о том, что технически цвета вообще не существует, а это сигналы которые получает и пытается распознать мозг, окрашивая это электромагнитное излучение в разные тона. Что мир по большому cчёту монохромный, а цвета – исключительно творение мозга. Что такое восприятие, отмечают физиологи, было необходимо для выживания, чтобы отличать груду камней от спящего бизона или медведя. 

Возможно, ты вспомнишь опыт со стаканом воды и молока и вместе с растущим человечком создашь своё небо? Или опыт с радугой? Ты только представь, насколько интересным родителем ты сможешь стать для своего ребёнка, как разукрасишь представления малыша о нашем мире, применяя школьные знания.

Удачи тебе в познании секретов мироздания!