Показанные сообщения отсортированы по дате запроса (выбор профессии). Сортировать по релевантности Показать все сообщения
Показанные сообщения отсортированы по дате запроса (выбор профессии). Сортировать по релевантности Показать все сообщения

Зачем учиться? Жизнь научит!

«Зачем мне учиться? Можно и так устроиться на работу и неплохо зарабатывать!», отвечал один молодой человек родителям, когда те в очередной раз пытались убедить его в необходимости получения образования. 
Действительно, так ли нам необходимо грызть гранит науки? Тратить время и силы на то, чтобы выполнять домашние задания, учиться в школе, а потом ещё несколько лет в колледже или вузе? Не лучше ли сразу после окончания школы устроиться на работу? Это вопросы, над которыми часто задумываются старшеклассники.
 У каждого из нас свои желания, интересы, способности, возможности, свои представления о будущей жизни, в том числе и о будущей работе. Кто-то мечтает о работе на свежем воздухе, кому-то более комфортно в офисе, для некоторых важно, чтобы будущая профессия была связана с общением, а кто-то устаёт от большого количества контактов и т.д. Однозначного ответа на вопрос "что  хорошо, а что плохо?" при выборе профессии нет, у каждого человека свои требования к ней. Каждый решает сам, что для него важно и какими способами этого можно достичь. 

Молодой человек, о котором я рассказывала, решил проверить свою теорию о ненужности получения образования на практике. Во время летних каникул он устроился на работу грузчиком. Возраст (он окончил 10 класс), время и здоровье ему позволили это сделать. Олег ходил на работу, соблюдал график и дисциплину и даже получил вполне достойное вознаграждение за свой труд. Однако понял, что эта работа ему не подходит. Для молодого человека оказалось важно не только то, может ли он справляться с рабочими обязанностями и размер заработной платы, но и интерес к тому, чем он занимается. Юноша решил, что хочет реализоваться в определённой профессиональной сфере, а для этого ему необходима успешная учёба в школе. Сейчас Олег учится на 1 курсе одного из вузов нашего города.

Продолжать ли обучение после школы или устраиваться на работу – решение, которое каждый принимает самостоятельно. Однако, как и любой выбор, он должен быть взвешенным, обдуманным. Размышлять о своих желаниях, интересах, способностях, пробовать «примерить» на себя ту или иную профессию, строить профессиональные планы – важно ещё на этапе выбора профессии. 

Риск – часть выбора

- Решаешь кроссворды ручкой? Ты сегодня такой самонадеянный...
- А что за жизнь без риска?!

Цитата из фильма... И из жизни... 

Есть мнение, что риск ведёт к переменам. По сути, риск  это действие или решение, которое направлено на достижение определённой цели, связаное с опасностью, угрозой неудачиСуть риска – в существовании вероятности, что что-то пойдёт не так. С одной стороны, это возможность вытянуть счастливый билет, а с другой  опасность потерпеть неудачу. Чаще всего человек рискует сам, по собственному выбору: ради положительных эмоций и снятия стресса, для получения адреналина, в надежде на новый опыт, новые отношения, на удачу или по другим причинам.

Навык рисковать – важная способность человека, способствующая его развитию. Людям иногда важно рисковать в разных обстоятельствах. Риск бывает просоциальный и антисоциальный. Просоциальный – это участие в различных конкурсах, олимпиадах, увлечение экстремальными видами спорта, профессиональная деятельность, связанная с риском, например, пожарных или спасателей, спортивная деятельность, участие в соревнованиях. Антисоциальный – это в основном деструктивное поведение: употребление наркотиков, алкоголя, экстремизм, небрежное отношение к своей жизни и т.п. Очень важно научиться рисковать безопасно, выбирая правильные формы риска. 

Очень часто на выбор поведения человека, особенно в подростковом возрасте, влияет его окружение. Так хочется быть как все, пробовать что-то новое, интересное. Но... Если заглянуть в своё будущее  каким ты хочешь видеть себя лет через 10, 20? Что поможет тебе стать успешным, остаться здоровым? Уж точно не рискованный антисоциальный выбор. Может казаться, что потом всё можно исправить, вернуть (здоровье, например, или даже жизнь). Однако это не так.  

Выбор профессии, кстати, тоже связан с риском. Не все готовы сделать его самостоятельно и полагаются на родителей, друзей, стечение обстоятельств. А ты уже готов рискнуть? Это точно будет полезный риск. И даже если вдруг твой выбор окажется не совсем удачным, появится новый жизненный опыт.

За толпой или против?

Как часто ты принимаешь решение, основываясь на мнении большинства? Будь то выбор новой причёски, фильма для просмотра, стороны в споре или будущей профессии. Мнение толпы имеет большой вес, против него бывает непросто и даже почти невозможно пойти. Почему почти? Потому что существует великое множество историй, когда слова одного человека перевешивали. Нужно лишь научиться прислушиваться к себе и отвечать на вопрос: «А что хочу я?».

Давай представим несколько ситуаций. Первая: рядом с твоей школой открылся новый крытый каток, и почти весь класс решил ходить туда вместе несколько раз в неделю. Ты не очень хорошо катаешься на коньках, да и после уроков оставаться лень — дома ждёт любимая онлайн-игра. Одноклассники упрашивают тебя ходить вместе с ними, ведь так вы сможете проводить больше времени вместе.

Вторая ситуация: вы с компанией каждый вечер выходите погулять. Бо́льшая часть ребят курит и смеётся над теми, кто ещё не начал этого делать. Несколько человек под их влиянием сдались и закурили, а ты остался в меньшинстве. Ребята продолжают уговаривать, обещают, что не будет ни запаха, ни вреда, так как их электронные сигареты даже полезные. Ты не испытываешь желания начать курить, но хочешь заслужить уважение и присоединиться к «крутой» части компании.

И третья ситуация: твой и параллельный класс давно соперничают друг с другом. Нередко доходило до оскорблений и даже драк. В школе объявили конкурс на звание лучшего ученика, в котором приняли участие по одному представителю от каждого класса. Все твои одноклассники договорились голосовать за вашего участника. Однако тебе больше понравилось то, что представил ученик параллельного класса.

Три разные ситуации, но в каждой из них на выбор сильно влияет мнение большинства. В первом случае, пойдя за всеми, ты не только повеселишься, но и улучшишь свои навыки катания на коньках, в третьем — поддержишь свой коллектив и представителя от него. Не пойдя на каток или проголосовав за другого участника ты, скорее всего, не так много потеряешь, зато прислушаешься к своим желаниям. А что же со второй ситуацией? Стоит ли делать здесь выбор под влиянием толпы? Ведь можно побороть страх и неуверенность перед авторитетом большинства и доказать свою «крутость» иначе, не идя вразрез своим желаниям и убеждениям.

А какое решение принял бы ты? 

Когда пора прощаться со школой?

«Идти в 11 класс или не идти? Может, лучше сразу в техникум?» — эти вопросы себе ежегодно задают выпускники 9 классов.

Так как же сделать этот выбор? Предлагаю вместе запустить мыслительный процесс.

Чтобы принять более взвешенное решение, есть такая техника «плюс и минус». Она простая. Делим лист пополам, в одной колонке записываем все плюсы, в другой — минусы.

Попробуем сделать это вместе?

Плюсы:

· возможность быстрее получить профессию и найти работу по специальности;

·  в профильном учреждении коллектив чаще объединён общими интересами;

·  больше практических, прикладных навыков;

·  не придётся сдавать ЕГЭ;

· возможность продолжить более осознанное развитие в профессии и получение высшего образования и т.д.

Минусы:

· велика вероятность, что обучение дальше ты не продолжишь, а начнёшь работать;

· есть ряд специальностей, которым можно научиться только в высшем учебном заведении;

· в 15-16 лет сложно определиться с окончательным профессиональным выбором;

· часто представители успешных компаний отказывают претендентам на место, если у них отсутствует диплом о высшем образовании и т.д.

Не останавливайся на перечисленных утверждениях. Каждый человек видит свои преимущества и недостатки — что для одного будет плюсом, для другого станет минусом.

Как только ты исчерпал свои доводы, можешь подойти к родителям, друзьям, узнать их мнение. Ещё неплохо отложить размышления на пару дней и взглянуть потом «свежим» взглядом.

Конечно, перед принятием серьёзного решения стоит хорошенько подумать о будущем, перспективах и возможностях, не упуская при этом свои желания.

Рождение специалиста

Чем ближе к старшим классам, тем чаще молодые люди слышат вопрос от родителей, знакомых, учителей: «Ты куда после школы пойдёшь учиться? Ты выбрал профессию?» Кто-то с гордостью отвечает, что свой выбор давно сделал, кто-то отмахивается, говоря, что рано об этом размышлять. А есть ребята, которые откровенно признаются, что не знают и выбор сделать не могут. Если и ты сейчас сомневаешься, теряешься в профессиях, то предлагаю вместе поразмышлять, как этот клубочек распутать.

Представь, что около двух столетий назад человек был лишён возможности выбирать себе профессию по вкусу. Жизненный путь определялся, в основном, религией того времени, профессией семьи, в которой рождался человек, сословием и т.д. Сегодня у тебя есть возможность из всего разнообразия выбрать ту, которая будет подходить именно тебе, учитывать твои сильные стороны, приносить удовлетворение. Но всегда когда есть выбор, он может быть сопряжён и со сложностями. Чтобы облегчить его  важно изучать себя и свои желания. Попробуй ответить на вопросы:

•      Что ты знаешь о профессиях?
      Какие направления тебе близки?
•      Что ты можешь сделать, чтобы узнать о мире профессий больше?
•      Какие примеры из жизни / фильмов / книг тебя вдохновляют?
•      На какие действия тебя вдохновляют люди выбранной профессии?
•      Как ты поймёшь, что это тебе подойдёт?
•    Какое ожидание у твоей семьи / окружения относительно твоего будущего
•      Чего они ждут от твоего решения об образовании / профессии?
•      Каким этот план / эта идея заставляет тебя себя видеть?
•      Как ты относишься к представлениям семьи о твоем будущем? Что будет возможным, если им следовать? А что – невозможным?
•      Каким ты сам видишь свое будущее?
•      Каким, как ты считаешь, «должно быть» твое будущее?
•      О чем ты мечтал в детстве?
•      Каким себя представлял в будущем тогда?
•      Что ты думаешь про это сейчас?
•      Какие склонности и способности ты видишь в себе?
•      Какие способности другие видят в тебе? Как ты к этому относишься?
•      Какие предметы и занятия тебе нравятся / нравились? Почему?
•   Какие планы тебе хотелось бы реализовать в жизни? Каких целей достичь?
•      Почему это важно для тебя?
•      А чего тебе точно не хотелось бы, чтобы было в твоей жизни?

Отвечать лучше письменно. Возможно, не на все вопросы ты сможешь 
ответить сразу, но именно то, что и вызывает трудности, требует большего твоего внимания. И не забывай о тех ресурсах, о которых мы уже писали в блоге. 

Я делаю выбор в пользу себя

Наша жизнь пестрит всевозможными слоганами, пропагандами, мотивационными роликами и просто презентацией продуктов. Пожалуй, не осталось ни одной сферы, обделённой вниманием рекламщиков, деятелей культуры, представителей СМИ и многих других. Если поначалу это действительно воспринималось людьми как что-то яркое, теперь вряд ли кого-то удивишь яркими картинками под весёлую музыку с гипнотическим голосом на фоне. Согласись, рекламная информация тобой воспринимается как-то совсем обыденно…

Но вот мы включаем любимый фильм, и мнение не менее любимого героя становится нашим собственным. Спроси родителей, как правильно есть бутерброд, и познаешь всю силу слов кота Матроскина. Я знаю большое количество ребят, смотревших сериал, где все персонажи пользовались одной маркой шампуня. Так вот, эти люди долгие годы мыли голову только им, потому что… Ну, потому что. Дело было не в качестве, а в хорошо завуалированной рекламе. Представители компании Марвел, перенося на экраны персонажа Железного человека, тоже думали о влиянии его на целевую аудиторию. Если в комиксах это был герой с большим багажом зависимостей, то в кино его избавили от них. Почему? Потому что создатели решили: такой персонаж больше понравится аудитории.

Ты можешь легко возразить, сказав, что мнение какого-то там волшебника или супергероя для тебя не важно. Конечно же, это возможно. Однако у каждого из нас есть свои герои, от чьей похвалы или, наоборот, негативной реплики мы сильно зависим. Это наши родители. Они помогут нам сделать правильный выбор, хотя может случиться, что направят в противоположную сторону. Примером тому могут послужить два подростка, бывших у нас на занятии. Одному родители говорили: «Будешь курить — выбью тебе зубы». Другого воспитывали с мыслью, что от человека должно пахнуть парфюмом, а не сигаретами. Оказавшись в ситуации принятия решения, выбор у обоих был в пользу родителей. Они думали о их реакциях, не о себе и влиянии курения на собственный организм.

Выбор — то, что никто не сможет отнять у тебя. Это принятие тобой собственного решения, не основанного на чьих-то убеждениях. Это касается всего: одежды, друзей, хобби, образа жизни, будущей профессии и много другого. Не значит, что надо полностью отказываться от мнения со стороны, нет. Родители и друзья могут подсказать тебе нужное, опираясь на собственный опыт. От тебя потребуется обдумать это и решить, совпадает ли их мнение с твоим собственным.

31 мая ежегодно проходит Всемирный день без табака. Такие памятные дни, пожалуй, созданы и для того, чтобы лишний раз подумать о том, каким был твой выбор. И твоим ли он был?

Один очень грустный день...

Я очень люблю, когда на наши занятия приходят ребята.Также люблю ездить к ним в гости в школы, особенно часто это происходит сейчас, когда надо соблюдать противовирусные меры и для безопасности здоровья школьники остаются в своих классах, а мы, психологи, приезжаем к ним и проводим встречи. Мы говорим о самых разных вещах, мальчишки и девчонки задают интересные вопросы, да порой такие, что призадумаешься. Часто мы ищем ответы вместе, а на какие-то вопросы и вовсе нет готовых ответов, и каждый принимает своё собственное решение, как поступить или как отнестись к чему-то - это даже интересней. А еще мы много шутим, смеёмся и практически всегда ни у нас, ведущих тренингов, ни у ребят, не остаётся ощущения впустую потраченного времени. К сожалению, хоть редко, но бывает и обратное, когда ты уезжаешь с занятия с ощущением, что чего-то недодал ребятам, а они недополучили. По разным причинам - были не готовы к такой работе, устали, осторожничали, стеснялись, или вовсе привыкли от взрослых ждать только плохое...

Вспоминаю один тренинг. Мы с коллегой приехали к ребятам, чтобы поговорить о выборе профессии, но разговор не клеился. Мальчишки, их было большинство, "прощупывали" нас, говоря, что они мечтают стать дегустаторами вина, наркодиллерами и всё в таком духе. Один парнишка громко запел песенку криминальной тематики и ждал нашей реакции. Мы спросили его, чем ему нравится эта песня, отражает ли она его желания, мечты, цели, в том числе, профессиональные, но парнишка, как и остальные, только хихикал. Конечно, в этом классе были разные ребята и кому-то было действительно важно поговорить о выборе профессии, тем более, что до выпуска из 9 класса оставалось всего полгода, и, как смогли, мы всё же обсудили эту важную для них тему, но ощущение, что мы сделали не всё, что могли, у нас после занятия осталось.

Мы дошли до остановки общественного транспорта и, пока ждали свой автобус, заметили, что несколько ребят из того класса тоже его ждут - после тренинга школьников отпустили домой. Мы вошли в автобус, сели. Ребята на задней площадке стали разговаривать оживленно и громко, и невольно мы с коллегой слышали их разговор. Если честно, он удивил нас и даже огорчил больше, чем непродуктивный тренинг. Парни обсуждали криминальную "романтику". Кто-то хвастался приводом в полицию, кто-то тем, что давно стоит на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних, один чуть ли не с завистью рассказывал о знакомом, которого посадили под домашний арест за кражу и теперь ему постоянно надо отмечаться в полиции, но он "забил" на требования закона, вот какой смелый и крутой!

Помню, в детстве папа показал мне свой любимый старый советский фильм "Место встречи изменить нельзя", и какими же сильными и смелыми героями казались мне милиционеры, а какими жалкими и неприятными - бандиты! Я давно уже выросла и пересмотрела множество других, более современных фильмов, но моё отношение к той истории не поменялось!

Конечно, мальчишки, участники того тренинга, пока еще очень юные и хорошо, что у них всё впереди и есть выбор, что делать со своей судьбой, по каким дорогам идти и куда. Всё-таки хочется верить, что это просто шутки, такой вот период в их жизни или чьё-то влияние, из-за которого они пока не понимают, в чём настоящая смелость и крутизна. Хочется верить, что они зададут себе вопрос: а что дальше? А как я вижу свою жизнь через 5 лет, через 10? Какие у меня цели и чего я хочу от жизни? Что будет со мной, если я совершу преступление? А с моими близкими?   Как хочется, чтобы никто из них никогда не узнал, каково это на самом деле - оказаться вне закона и потерять свободу выбора, физическую свободу, все шансы и возможности, которые даёт человеку жизнь. 

И всё же я переживаю за них и пишу этот пост, наверное, потому что у меня самой пока нет ответа, как помочь тем ребятам не потеряться в жизни, ведь их я вряд ли снова увижу. А ещё я уже думаю о тех школьниках, с которыми я и мои коллеги будем встречаться в будущем и, конечно, мы постараемся им помочь, но, когда я вспоминаю тот день, мне по-прежнему очень-очень грустно...

 



Я выбираю... ?

Вся наша жизнь - это череда выборов. Мы постоянно принимаем решения - во сколько встать, что надеть, с чего начать день, куда пойти и так далее. Вот только часть решений мы принимаем неосознанно, потому что к таким ситуациям уже привыкли, происходят они ежедневно и становятся стереотипными, а иногда приходится долго думать, взвешивать все "за" и "против", чтобы не ошибиться. 

В какие-то моменты мы можем сделать выбор импульсивно или в зависимости от настроения, жалея потом об этом или, наоборот, радуясь, что всё получилось так здорово. Бывает и так, что сделать какой-то жизненно важный выбор нам мешает страх. В любом случае, если принять решение необходимо и от него зависит многое в дальнейшем (например, выбор профессии, работы, экзамена и многое другое), можно воспользоваться простым приёмом. 
Перечисли на листе бумаги положительные, отрицательные, ощутимые и незначительные результаты, которые повлечет за собой твой выбор в конкретном случае. Подумай о том, что самое лучшее и самое худшее может случиться. 

Выбор — это неотъемлемая часть жизни, её «двигатель». Решиться на что-то новое, значит заглянуть в своё будущее, а не остаться в прошлом и жить дальше по привычному сценарию. Иногда надо выйти из зоны комфорта, чтобы что-то изменить в лучшую сторону. Любой жизненный опыт, положительный или отрицательный, дарит нам ценные уроки. Поражения в нашей жизни случаются только тогда, когда никакого урока мы для себя не вынесли, а взлёт — это такой же ценный урок, как и падение. Вспомни свои предыдущие взлёты и падения и подумай: не указывает ли предыдущий опыт, как поступить в данной ситуации?

Если уж совсем задуматься, то правильного выбора в тот момент, когда человек его совершает, не существует. Что подразумевается под словом «правильный»? Тот, что принесёт положительный результат? Однако результат станет известен позже, в будущем, которое ещё не наступило, поэтому всё, что остаётся, так это предполагать, опираясь на свой опыт, представления о жизни и возможных последствиях, а знание своих ошибок уже даёт шанс их не совершать. 

Навигатор по будущему

Ежегодно тысячи девчонок
 и мальчишек встают перед выбором: куда пойти учиться, какую профессию выбрать, какие навыки нужны, чтобы быть успешным, и что я должен уметь в будущем? 

Кто-то ориентируется на свои интересы в учёбе, другие посещают дни открытых дверей в вузах и колледжах, знакомятся с факультетами, третьи прислушиваются к советам родителей, педагогов, друзей и т.д. Результат выбора всегда разный. Мы знаем ребят, которые довольны им, с удовольствием постигают азы профессии, готовы прикладывать усилия для преодоления трудностей в учёбе, но так же достаточно и молодых людей, которые, начав обучение, разочаровываются, теряют смысл посещения колледжа или вуза, перестают прилагать усилия к обучению, задаются вопросом о правильности сделанного выбора. Вчера на консультации я разговаривала с девушкой, которая задумалась о том, тот ли выбор она делает, насколько ей удастся найти работу по профессии, хватит ли ей знаний, чтобы учиться в выбранном вузе. Согласитесь, важные вопросы. Но где взять ответы?

Помощь нам предлагает книга "Атлас новых профессий". Авторы пишут о ней так: "Мы создали Атлас прежде всего для того, чтобы снять шоры с глаз сегодняшнего школьника или абитуриента. Это книга, которая показывает, что за пределами привычного мира юристов-экономистов-менеджеров-маркетологов существует огромный мир профессий, часто более привлекательных и перспективных. Атлас новых профессий говорит не только о завтрашнем дне, но и сегодняшнем, о том, с чего стоит начать, чтобы построить свой путь, ведущий в многообещающее будущее. Атлас — это не набор готовых рецептов, а способ понять само устройство рынка труда и происходящие на нём изменения. Это инструмент профориентации, который не только показывает широкий диапазон отраслей и направлений, но и рассказывает, почему эти направления возникают и как в них сориентироваться. Поэтому он открывает новые горизонты перед школьниками, родителями и людьми, работающими по устаревающим специальностям. Ведь чтобы стать через несколько лет высококлассным профессионалом, нужно четко представлять, чем ты хочешь заниматься в будущем и какие шаги помогут к этому прийти."

Выбор профессии - очень важный и непростой выбор. "Атлас новых профессий" может стать хорошей настольной книгой, которая поможет тебе уточнить свои желания, возможно, развеет сложившиеся стереотипы, откроет для тебя профессии, которые раньше не замечал!

Результат выбора

«Я определилась, какие экзамены буду сдавать и куда пойду дальше учиться!» - с таких радостных слов, началась консультация девятиклассницы. На мой вопрос, что же помогло сделать свой выбор, я услышала историю, что в школу приходил молодой человек, который провёл тест «профессиональный психологический на выбор профессии, не какой-то там». Он сказал, что по результатам диагностики девушка отдаёт предпочтение языкам. Со слов молодого человека это значит, что девятиклассница может выбрать себе профессию переводчика или лингвиста, но он посоветовал ей обратить внимание на профессии, которые в рекомендациях стоят под номером 2 – специалист по рекламе и менеджер по продажам, аргументируя это тем, что профессия переводчика скоро исчезнет.

На мой вопрос, а что девушка сама думает о такой рекомендации, я услышала сомнения, оправдания, желание убедить себя в правильности выбора: «действительно профессия переводчика может исчезнуть, появляется всё больше компьютерных программ, которые справляются с этой функцией; я не очень-то и хотела быть переводчиком, просто думала об этом; рекламный бизнес действительно, наверное, перспективное направление…»

Продолжая наш диалог, мы вместе искали ответы на то, по каким критериям можно определить перспективность профессии, почему профессии «вымирают», с чем это связано, как быстро та или иная профессия исчезает или снижается её востребованность, можно ли выбрать профессию по одному психологическому тесту и т.д. Подводя итог разговора, девушка сказала: «Я так слепо доверилась словам молодого человека, что даже и не подумала перепроверить их, поискать информацию самостоятельно, я чуть не отказалась от своей мечты, к которой шла несколько лет, мне от этого сейчас даже жутко. Интересно, в других ситуациях я тоже так легко соглашаюсь с мнением людей?»

Интересный итог, не правда ли? С этой девятиклассницей наши встречи ещё не закончились, и мы только начали наш путь. Сколько открытий нас ждёт, мы ещё не знаем, какой окончательный профессиональный выбор сделает девушка, я тоже затрудняюсь сказать. Но я уверена, что этот выбор будет осознанным, её выбором. А не это ли самое важное?

Конечно, нам очень хочется, чтобы кто-то за нас решил наши проблемы, дал правильные ответы, принял решение, но можем ли мы быть уверенными тогда, что не пожалеем в дальнейшем, не разочаруемся в выборе? Прислушиваться к мнению людей полезно, особенно близких, дорогих, авторитетных для тебя, но важно помнить о том, что решение в любом случае принимать и реализовывать только тебе, и нести ответственность за него! Выбор всегда легче сделать, если ты знаешь, из чего выбираешь!

Отдыхаем! Наблюдаем! Размышляем!

Лето. Август. Ещё несколько недель до начала учебного года. Можно понемногу настраиваться на рабочий лад, вспоминать в каком классе ты учишься, где находится твоя школа и школа ли это. Конечно, я шучу. Я уверена, что ты точно знаешь, куда тебе идти первого сентября, и какие учебные предметы тебе откроют свои секреты. Но пока есть немного свободного времени, которое не занято уроками, кружками, предлагаю вместе порассуждать на важную тему – выбор профессии. Скажешь, надоело? Подожди, не отмахивайся, тема то действительно важная и я ещё раз убедилась в этом.

Сегодня хочу поделиться с тобой своим опытом общения с представителями одной профессии, людьми, которым в этом году выпала задача встретиться с неизвестным вирусом и занять оборону, помогая людям. Да, да, я о врачах. Так сложились жизненные обстоятельства, что за последние пару месяцев мне пришлось познакомиться с более десятком представителей данной профессии и впечатления от общения очень разные. От уважения, благодарности до злости и раздражения. От желания прислушаться к словам врача до полной уверенности в некомпетентности специалиста.

Возможно, и ты испытывал, когда-нибудь противоречивые чувства от общения с разными людьми одной профессии. Как думаешь, с чем это связано? Во многом с тем, насколько человек грамотно выполняет свою работу, как общается с теми, для кого его специальность и была создана (с пациентами, клиентами, читателями и т.д.), даже от желания разобраться (или отмахнуться) в новой для себя ситуации. Критериев, как видишь, не мало. Можно этот список продолжать практически до бесконечности.

А теперь внимание вопрос: представь себе, что ты уже сделал свой профессиональный выбор и работаешь по профессии, каким специалистом ты хотел бы быть? Тем, от которого остаются позитивные впечатления или разочарование? Вспомни своё общение с разными учителями, продавцами, врачами, водителями и т.д. Что отличает разных людей одной профессии? Есть ли один универсальный рецепт как стать уважаемым профессионалом в своём деле? Что нужно делать сейчас, в течение года, ближайшие пять, десять лет?

Как видишь один вопрос тянет за собой другой, третий… Как думаешь, пару недель тебе хватит, чтобы ответить хотя бы на некоторые?

Дело по душе – непростой выбор

Несмотря на сложности, которые вызвала ситуация с пандемией и вынужденной самоизоляцией наших граждан, жизнь продолжается, и многим ребятам совсем скоро придётся выбирать профессию. Мы много пишем об этом не случайно, ведь это один из самых сложных и важных выборов человека. Кому-то он даётся легко, а кто-то до последнего раздумывает, меняет решение, сомневается. Конечно, сменить род деятельности можно на любом жизненном этапе, но...

Знакомая учительница поделилась со мной эссе по обществознанию, которое прислала ей школьница (она, как и все сейчас, учится дистанционно). Сделала она это, конечно, с разрешения девочки. Педагогу понравились рассуждения старшеклассницы о профессии и захотелось, чтобы и другие ребята прочли и задумались. Ученица 11 класса разрешила  опубликовать своё эссе для вас, наши читатели, которым тоже предстоит выбирать будущее дело по душе. 

Если не можешь делать то, что тебе нравится, пусть тебе понравится то, что ты делаешь (английская пословица).

ЛЮБИМАЯ РАБОТА | ВКонтактеКак известно, право на труд закреплено в Конституции РФ. Согласно ей, "каждый имеет право свободно распоряжаться способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию".  Свою будущую специальность мы выбираем довольно рано, кто-то после 9 класса, кто-то после 11-го и, конечно, сказать с уверенностью, что выбранный путь и будет делом всей твоей жизни, в этом возрасте сложно. Конечно, можно поменять профессию, если понимаешь, что ошибся с выбором, освоить что-то другое, но мне кажется, что очень важно понять – ты действительно ошибся или просто ещё не разобрался в тонкостях своей специальности, столкнулся с первыми трудностями и отступаешь?!

Многие мои ровесники мечтают о славе, богатстве, такой профессии, которая будет лёгкой, но при этом престижной и прибыльной. Я с ними не совсем согласна. Есть специальности, которые выглядят простыми, труд – обыденным, но без него людям будет плохо. Врачи, учителя, бухгалтеры, водители транспорта каждый день делают своё "не героическое дело", но, если они будут делать его плохо, "без любви", мы ощутим это на себе! Думаю, легче всего сказать: "Эта работа не по мне!", гораздо труднее разобраться в ней и даже полюбить свой труд.

В нашей стране граждане имеют право работать с 16 лет (бывает и раньше, с 14 лет, но у такой работы есть свои ограничения по времени и характеру деятельности, которые надо будет соблюдать). Мне кажется, это отличная возможность привыкнуть к труду, стать более ответственным, серьёзным человеком. Если труд станет для тебя привычкой и потребностью, у тебя гораздо больше шансов, выбрав специальность, полюбить своё дело, дойти в нём до мастерства, а не менять работу, если вдруг трудно, неинтересно, не модно, не нашёл общий язык с начальством и коллективом и тому подобное, ведь трудовую книжку не украшают записи о многочисленных сменах места работы или о расторжении трудового договора из-за грубых нарушений. 

Очень важно, конечно, искать себя, но грустно, если это будет продолжаться всю жизнь и человек так и не реализуется в профессии, потому что сам себе не дал такой возможности. Да, я полностью признаю мудрость английской пословицы: то, что ты делаешь, тебе должно нравиться, и это зависит только от тебя! (Алиса Г., 11 класс)

А что впереди?

Экзамены позади, отгремели выпускные, но у выпускников школ ещё немало забот. Буквально через месяц ребятам окончательно нужно определиться с местом, где они хотят продолжить своё образование. Сделать это не всегда просто, многие до самого последнего момента пребывают в раздумьях, мучаются от сомнений и не могут окончательно определиться с выбором. Если ты входишь в число «сомневающихся», то присоединяйся, будем вместе думать, как облегчить себе выбор.
Во-первых, давай рассуждать логически. Когда ты сдал экзамены, то частично автоматически свой выбор сузил, ведь на каждый факультет требуется своя комбинация из трёх предметов. То есть, сейчас ты можешь собрать информацию о тех вузах, техникумах, факультетах, где в ряде вступительных числятся нужные тебе экзамены. Дополнительно ответив себе на вопрос, готов ли ты учиться в другом городе или предпочтёшь остаться в своём.
Во-вторых, сейчас в вузах будут формироваться списки ребят, подающих документы, где ты сможешь посмотреть средний проходной бал и в сравнении приблизительно оценить свои шансы на зачисление.
В-третьих, не поленись и ещё раз поинтересуйся, с чем будет связана твоя трудовая деятельность по окончании учебного заведения.
Следующим шагом может стать всем известное задание «Сочинение на тему». Составь список из профессий, которые ты отметил для себя как желаемые, выбери специальность, которая понравилась тебе больше всего, и представь, будто ты уже работаешь в этой области несколько лет. Тебе нравится заниматься этим делом, ты получаешь настоящее удовольствие от процесса. Теперь вообрази, что начальство дало задание написать про это сочинение. Что ты напишешь? Какие важные стороны осветишь? Почему продолжаешь оставаться на этой работе? Если твои знания в выбранной области недостаточны, и ты не сильно задумывался о будущем после получения диплома, то написать подобное сочинение будет довольно сложно. Не поленись. Нередко это упражнение заставляет круто поменять своё отношение к выбранной профессии.
Если твои сомнения не уменьшаются, можно поговорить со студентами, которые уже обучаются на этом факультете, но учти, что разные люди могут по-разному относиться к одним и тем же вещам, например, кто-то любит шоколадное мороженное или фруктовое, а у другого все вкусы, кроме ванильного, вызывают отвращение.
Не забывай и о родных, близких людях, которые, я уверена, готовы поразмышлять вместе с тобой.
Как видишь, способов немало, а времени хоть немного, но ещё есть. Времени, чтобы сделать ещё один важный выбор в своей жизни. А я хочу пожелать тебе лёгкого зачисления на выбранный тобой факультет!

Не сложилось в 11-м?

Теперь не про ОГЭ, если ты решаешь остаться в школе до самого конца, то есть до 11-го класса. Ведь для тебя ОГЭ — это просто возможность понять, как устроены экзамены. 

Итак, пересдать ОГЭ вроде мало кому не удавалось. А как пересдать заваленный ЕГЭ? Если это русский или математика, то добро пожаловать! А если "двойка" по предмету "на выбор", то до пересдачи придётся ждать целый год. А если за это время призовут в армию, то это значит, что после демобилизации можно поступить на бесплатные подготовительные курсы и иметь преимущества перед другими абитуриентами при одинаковом количестве баллов. 

А если для желанного вуза баллов мало, можно пойти в доступный, если он способен обеспечить хорошую практику. Не хочется поступать в доступный, надо найти деньги на платное. Сегодня студенты приноровились брать кредиты, чтобы оплатить учёбу. А чтобы погасить кредит, студенты зарабатывают и серьёзно экономят. 

Да, провал на экзамене не повод отказаться от своих планов на получение желанной профессии. Надо подготовить план для "движения в обход". 

Хотите вернуться к посту позже? Добавьте его в ваши любимые закладки

Я бы в медики пошёл...

Давайте продолжим наш разговор о том, что может повлиять на выбор профессии и что стоит брать в расчёт при выборе образовательного учреждения. И раз мы начали наш разговор с медицины, давайте поговорим о ней... Достаточно ли одного желания помогать людям, чтобы учиться в медицинском, что ждёт будущих студентов, с какими сложностями, которые мы не видим, пока учёба не начнётся, можно столкнуться, но о них важно знать при выборе профессии, чтобы быть готовым с ними справляться. Положительные моменты мы так же не обойдём стороной. В этом нам поможет выпускница РязГМУ 2018 года. Итак, к чему должен быть готов абитуриент, выбирающий медуниверситет:

Трудности:
1) Огромный поток информации, очень объёмные темы занятий, придётся много читать, и, к сожалению, бывает, что ты учишь по одному учебнику, тратишь весь вечер и часть ночи, приходишь на «пару» и немного «не в теме», потому что либо преподаватель спрашивает по другому учебнику/методичке, где тема не так структурирована и основной упор идёт на другие аспекты, либо вообще не опирается ни на какую конкретную литературу. Хорошо, когда ты заранее знаешь, какой источник выбрать, но, к сожалению, не всегда это известно. Поэтому придётся привыкать учить в одном месте и подсматривать в три других.
2) Мало свободного времени, зато ты учишься грамотно его распределять.
3) Корпуса института разбросаны по городу, поэтому первые 3 года придётся много кататься: начать учебный день в Медгородке, потом поехать на Ленина и закончить в Канищево, и это нормально, но немало денег уходит только на дорогу. Учебный отдел старается сделать максимально удобное расписание, но из-за расположения кафедр это не всегда удаётся. Хотя в хорошую погоду это даже плюс, ведь можно пройтись между «парами» и немного развеяться, либо пока едешь в маршрутке, повторить материал. С 4 курса начинаются циклы (у тебя 1 пара в день, но она идёт 5-6 часов, и так 7-14 дней, затем другая пара) ездить становится легче.
4) Когда поступаешь в Мединститут, ты горишь желанием всех лечить и спасать, но первые два года вы не будете ездить по больницам и видеть пациентов. Младшие курсы изучают химию, анатомию, биологию, историю, русский и английский язык, математику, информатику, физику, психологию, физиологию и много других дисциплин. Клиническая практика начинается с 3 курса, почти полностью занимают 4-6 курсы, и вот тут уже получится почувствовать себя врачом, правда на «Интернов» и «Доктора Хауса» это похоже не будет.
5) Работу и учёбу совмещать не получится, поэтому вы – финансово зависимый от родителей человек.
6) Придётся умервлять лягушек и резать крыс.
7) Все отрицательные новости в СМИ о медицине будут вас так или иначе касаться. Неважно, что вы не имеете к этому абсолютно никакого отношения, но для некоторых знакомых и родственников это совсем не важно, и такие темы как: мировой заговор фармкомпаний, ВИЧ не существует, врачи совсем «оборзели» будут периодически подниматься, и вопросы будут задавать вам. Тут всё зависит от воспитания людей, главное это помнить и не принимать близко к сердцу.
8) Очень много отработок и отрабатывать придется всё: пропуски занятий (даже физ-ру), полученные "2", не сданные контрольные точки и коллоквиумы, пропущенные лекции. И тут начинается целый квест: если ты пропустил пару, ты должен пойти в деканат и взять допуск (отстоять большую очередь), затем всё зависит от кафедры: где-то можно просто прийти на отработку и ответить тему занятия, где-то сначала нужно на отработку попасть (записаться или занять часа за два живую очередь). А где-то сначала написать реферат на пропущенную тему, ответить преподавателю, затем на дежурстве отработать пропущенные часы. И абсолютно нормально не отработать с первого, второго, третьего раза... можно с одной контрольной точкой несколько месяцев ходить.
9) В мединституте отчисляют очень много и со всех курсов.

Возможности, которые даёт учёба:
1) Вы научитесь учиться, будете всегда развиваться, память станет лучше  выбора нет, иначе вас отчислят :)
2) Это действительно интересно, вы будете изучать организм человека на биохимическом, клеточном, тканевом, органном, системном уровнях, это то место, где все полученные знания пригодятся в профессии.
3) В РязГМУ отличное руководство, деканат всегда идёт навстречу студентам, у многих сотрудников есть странички в ВК, и они отвечают на вопросы в сети.
4) Очень адекватная оценка на экзаменах, если ты выучил  ты сдашь.
5) В институте можно интересно провести досуг, очень развит культурно-массовый сектор  есть танцевально-акробатический коллектив, много волонтёрских отрядов, клуб разговорного английского, литературный клуб, спортивные секции, команда КВН, фотовидеостудия и, если вам чего-то не хватает, но вы готовы взяться и создать, вам помогут, так что можно открыть и своё направление )))
6) В институте проходит много интересных мероприятий, не буду о них подробно писать, просто поверьте на слово, что если вы найдёте время между учёбой, вопроса, как его заполнить, не будет.
7) Самый главный для меня плюс  это люди: поскольку учёба требует достаточно усилий, окружать вас будет группа, состоящая из целеустремлённых, ответственных и неглупых товарищей. Здесь вы познакомитесь с преподавателями, которым потом будете действительно благодарны за полученные знания и жизненные установки.
8) На первых же курсах учат правилам оказания первой помощи, поэтому у вас будут знания, чтобы помочь людям в экстренных ситуациях.
9) В институте есть Центр симуляционного обучения: это очень интересно, тренируешься принимать роды, есть кружки для будущих хирургов  по эндовидеохирургии, отрабатываешь сердечно-лёгочную реанимацию на манекене с большим количеством параметров.
10) У института свой бассейн, где иногда проходит физ-ра, можно купить абонемент с очень хорошей скидкой.
11) Если вас заинтересовало какое-то направление, то на каждой кафедре есть Студенческое научное сообщество, вы сможете заниматься в нём, участвовать в конференциях и заниматься научной работой.
12) Вы будете гордиться своим институтом!
Удачи! Выпускница 2018 года.

Сочинение «Почему я выбрал профессию…»

Не раз мы в своём блоге обсуждали тему выбора профессий. И не раз ещё к ней обратимся. Тема действительно важная, требующая внимания и обдуманных решений. Вопрос, как сделать выбор и не ошибиться, не теряет свою актуальность, ведь никому из нас не хочется получать образование, которое не нравится, а потом ходить на работу, которую на дух не переносишь.

Авторы блога «Лабиринт» предложили ребятам рассказать, как делали выбор они, как складывалась их учёба в образовательных учреждениях, на что сейчас, учась в школе, нужно обратить внимание. И твоему вниманию мы предлагаем первое интервью одиннадцатиклассницы, которая поделится тем, как она определялась в своём выборе. Надеемся, вам будет полезна наша подборка.

«Первый учебный день одиннадцатого класса. Я гуляю на улице, радуясь новому дню и вспоминая, как я примеряла к себе разные профессии. 

Когда мне исполнилось пять лет, родители повезли меня на море. Там я увидела мороженщика с красивой тележкой на колёсиках. Как это здорово возить мороженое! Долгое время я была уверена, что это моя будущая профессия.., пока не повели меня в школу.

Этот осенний день я запомнила на всю жизнь. Во дворе школы играла музыка, было много цветов и все такие нарядные. К нам подошла женщина с приятной улыбкой и сказала: «Здравствуйте, я ваша учительница». Так началось моё знакомство с первым преподавателем, который стал для меня родным и близким человеком. Татьяна Михайловна стала для меня образцом. В ней всё было прекрасно: лицо, голос, причёска, походка, отношение к нам. Она сумела найти общий язык с каждым из нас. Мне захотелось стать такой же учительницей. Дома я со всеми своими игрушками проводила уроки. Кому-то улыбалась, кого-то ругала, кому-то объясняла тему ещё раз. Нежную любовь, огромное уважение я сохранила к своему первому учителю, но сама учителем не стану, не смогу быть такой же мудрой и терпеливой.

У меня был тот возраст, когда я ещё верила в существование Деда Мороза и с каким-то волнением ждала сюрприза от «лесного волшебника». Все готовились к празднику: папа привёз ёлку, сестра её наряжала, мама колдовала на кухне. Мне было скучно, и я отпросилась на улицу. Там было оживлённо, кругом суета. А я гуляла и думала о том, что же подарит Дед Мороз?! Когда после прогулки я вернулась домой, все были уже нарядными, меня тоже быстро переодели, ёлочку зажгли, включили музыку. Наконец-то настал самый важный момент – мне вручили блестящий пакет. А в нём лежала книга. Как я расстроилась! Я ведь хотела новый телефон или планшет! Обиделась я на всех сразу.

Прошло время, пришло лето. У меня каникулы, начала я рассматривать свои книги, чтобы почитать что-нибудь. Среди них я обнаружила и ту, которую мне подарили на Новый год. Я развернула её, чтобы просто просмотреть, но зачиталась так, что не заметила, как наступил вечер. Огромное впечатление произвел на меня рассказ Александра Куприна «Чудесный доктор». Меня поразила чуткость главного героя. Его желание бескорыстно оказать помощь всей семье. С тех пор я часто вижу себя в белом халате. Есть у меня огромное желание продлевать людям жизнь. Всю ответственность данной профессии понимаю, поэтому готовлю себя заранее. Надеюсь, что сумею стать врачом серьёзным, знающим своё дело».
Автор: Чехова Милана

Я бы в грузчики пошёл...

«Зачем мне учиться? Можно и так устроиться на работу и неплохо зарабатывать!», отвечал один молодой человек родителям, когда те в очередной раз пытались убедить его в необходимости получения образования. Действительно, так ли нам необходимо грызть гранит науки? Тратить время и силы на то, чтобы выполнять домашние задания, учиться в школе, а потом ещё несколько лет в колледже или вузе? Не лучше ли сразу после окончания школы устроиться на работу? Это вопросы, над которыми часто задумываются старшеклассники. У каждого из нас свои желания, интересы, способности, возможности, свои представления о будущей жизни, в том числе и о будущей работе. Кто-то мечтает о работе на свежем воздухе, кому-то более комфортно в офисе, для некоторых важно, чтобы будущая профессия была связана с общением, а кто-то устаёт от большого количества контактов и т.д. Однозначного ответа на вопрос "что  хорошо, а что плохо?" при выборе профессии нет, у каждого человека свои требования к ней. Каждый решает сам, что для него важно и какими способами этого можно достичь. 

Молодой человек, о котором я рассказывала, решил проверить свою теорию о ненужности получения образования на практике. Во время летних каникул он устроился на работу грузчиком. Возраст (он окончил 10 класс), время и здоровье ему позволили это сделать. Олег ходил на работу, соблюдал график и дисциплину и даже получил вполне достойное вознаграждение за свой труд. Однако понял, что эта работа ему не подходит. Для молодого человека оказалось важно не только то, может ли он справляться с рабочими обязанностями и размер заработной платы, но и интерес к тому, чем он занимается. Юноша решил, что хочет реализоваться в определённой профессиональной сфере, а для этого ему необходима успешная учёба в школе. Сейчас Олег учится на 1 курсе одного из вузов нашего города.

Продолжать ли обучение после школы или устраиваться на работу – решение, которое каждый принимает самостоятельно. Однако, как и любой выбор, он должен быть взвешенным, обдуманным. Размышлять о своих желаниях, интересах, способностях, пробовать «примерить» на себя ту или иную профессию, строить профессиональные планы – важно ещё на этапе выбора профессии. 

Стать космонавтом?

Удивительно, когда смотришь ночью на звёзды, сколько же их на небе! Иногда я думаю о том, что же там, наверху, и неужели кроме нас никого больше нет во Вселенной? К сожалению, звёзды хорошо видно только в ясные ночи, которых так мало в этот зимне-весенний период, да и то скорее это возможно где-нибудь в сельской местности, подальше от города. Так что же делать? Как приблизиться к этому загадочному Космосу? 

Ещё с древних времён звёздное небо всегда манило к себе людей. Многие годы человечество пытается изучить и покорить Космос. А что же делать, когда возникает вполне обычное любопытство – что же там, в небе? Думаю, что поможет в этом не только изучение астрономии, но и посещение планетария, в котором я, например, была в последний раз, когда ещё училась в школе.

Оснащённые всей необходимой техникой планетарии специально были созданы для того, чтобы расширять кругозор человека в области знаний о Космосе, истории Вселенной, для пропаганды астрономических знаний. Им даже отдельный праздник посвятили – Международный день планетариев, который отмечается 18 марта. В нашей стране первый планетарий появился в ноябре 1929 года в Москве. А первый такой праздник был проведен в 1990 году в Италии. Международным же он стал в 1994 году, когда его статус поддержали более 10 европейских государств.

Кстати, насколько я помню, многие мои друзья, когда были ещё совсем маленькими, мечтали стать космонавтами. К сожалению, никто из них так и не осуществил свою детскую мечту, по разным причинам: кто по состоянию здоровья, кто передумал, найдя что-то более реальное для себя, а кто вырос и просто забыл об этом. 

Сейчас для большинства старшеклассников одним из важных вопросов, помимо подготовки к экзаменам, является выбор будущей профессии. А вдруг кто-то из вас решит стать не юристом, врачом или инженером, а космонавтом или посвятит свою жизнь астрономии, изучению Вселенной? А почему нет? Это же так интересно, ведь ещё столько всего «неоткрытого»!